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正文
喜讯!我院学子在第三届尖烽时刻全国商业银行管理模拟大赛中荣获全国二等奖
2024-06-13
2024年5月31日至6月2日,第三届尖烽时刻全国商业银行管理模拟大赛决赛在中央财经大学举行。在为期三天的激烈角逐中,来自全国的优秀队伍齐聚一堂,展示了他们精湛的金融管理技巧与团队合作精神。
由我院王立雯副教授指导的
“血压什么时候降低队”在众多参赛队伍中脱颖而出,荣获全国二等奖。这支参赛队伍由我院2022级大数据专业刘熠凡,金融科技专业杨雨霏、管彤霏以及区块链专业郭奕萌组成。
“尖烽时刻”全国商业银行管理模拟大赛总决赛由模拟比赛(45%)、英文团队介绍(10%)和商业演示(45%)三部分组成。在模拟运营中,各参赛团队通过实验室机房模拟系统,在虚拟环境中经营一家银行。参赛团队需结合市场情况和客户需求进行产品设计和利率调整,并针对不同情况制定相应的风控策略。英文团队介绍要求在两分钟内用英语进行团队介绍并呈现团队优势。在现场商演环节,各参赛团队需要对总决赛模拟结果进行现场演示,并回答评委老师的现场提问。
此次大赛的优异成绩是学院师生雄厚实力的展现
,
体现
了
我院
“以赛促学”人才培养模式的显著成效。
我院作为具有国际化特色的中外合作办学院校,拥有
以证促学、以赛带学、以师领学、以研驱学
、以奖助学
的
育人
培育特色
。
本次金科学子取得优异成绩也
展现
了我院学生的扎实基础、创新精神和优秀的团队协作能力。希望金科学子们以他们为榜样,勇攀创新高峰,创造更多佳绩。
团队参赛总结
在本次赛事中,我们团队
针对参赛
背景和回合结果进行深入分析,根据每位成员的专长分配了以下任务:
- 刘熠凡
(队长)
:负责系统运营和财务管理
- 管彤霏:负责个人业务
- 郭奕萌:负责公司业务和人力资源
- 杨雨霏:负责投资管理和风险管理
在
整个比赛的
决策过程中,我们团队
首先
分析经济
大
环境
,
确定我们的市场定位以及产品策略,根据所确定的定位以及策略去进行对应的本回合财务管理。此外,我们在进行参数调整的时候
,
根据所能调节的区间进而反向调整本回合的产品策略以及定位
。
在第二回合时,由于基金市场费率的崩盘,我们的盈利出现了惊人的下滑。团队紧急召开会议,分析了竞争对手将费率定位设置低于
1的原因。经过讨论,我们发现对手采取了恶意竞争的行为,将盈利目标转移到其他业务上。于是在第三回合时,我们进行了调查,发现普遍存在通过投资国库券获取利润的现象。考虑到经济环境的上涨,我们迅速调整了战略目标,增加了国库券投资比例。最后因为我们及时进行了战略调整,才保证了在该项比赛中取得市场第三的成绩。
参加完此次比赛后,我们认为在比赛过程中应该认真审题、找准关键指标。比如在本次比赛中强调
股价以及股东回报率
的数值排名中
,根据初赛的经验我们的银行战略是前期吸储,并且在每个回合中拿取上个回合的利润进行股息发放以及股票回购
,
进而拉高股本。
在比赛中还需要锻炼自己的抗压能力。在遇见非正常事件时需要沉着冷静的考虑问题,不应该因为情绪而影响决策的形成,要
站在宏观的角度去思考问题的解决方式,并且寻找数据进行
佐证
,避免一时豪赌进而导致
无法挽回的后果。
这次
参赛
经历让我们深刻体会到沟通、协作和决策的重要性。我们需要更加注重团队内部的沟通以及对外部环境的准确分析和判断,还需要不断完善我们的决策制定过程,确保每个决策都基于充分的信息和数据,在经过仔细讨论和评估后做出正确的决定。我们将继续学习和反思,不断提升团队协作和决策质量,以提高整体效能。
能够在比赛中获得好成绩离不开指导老师和学院的支持。王立雯老师凭借她丰富的教学和实践经验,为我们提供了宝贵的指导。她在赛前针对银行业务知识给我们进行了深入的讲解,并组织系统的培训,包括银行基础知识、业务流程、模拟操作等内容,帮助我们掌握了比赛所需的知识和技能。在比赛现场,她还密切关注比赛情况,及时给予指导和建议,帮助我们解决比赛中遇到的问题。
学院的支持也是我们能够全身心投入比赛的关键。
专业的指导
老师
、充足的资金和时间
资源等等,
这些资源的支持使得我们能够全身心地投入到比赛准备中,充分展现自己的实力。
尖烽时刻
®赛事
尖烽时刻
®赛事自2008年引入中国后,已在中国成功举办了十六届全国商业模拟大赛,八届全国酒店管理模拟大赛,两届全国商业银行管理模拟大赛,和首届尖烽时刻来华留学生赛事,吸引了全国各地累计近300多所院校,十数万名学生参赛。尖烽时刻®已成为国内一项知名度颇高的商业模拟赛事。
尖烽时刻
®赛事致力于提高学生商业技能的综合运用能力与软技能,通过赛事调动学生的主观学习能动性,融汇贯通商业管理的显性知识和默会知识,利用优秀的 教学资源,让更多院校和学生获益。赛事参与过程中,参赛学生专业的覆盖面之广,学生跨年级跨专业组队的热情,让赛事充满活力。同时通过赛事,院校间将拥有更多 交流和学习的机会,尖烽时刻®赛事正在为学生和院校搭建这样一个相互交流和沟通的平台。